Programas e projetos sociais

Programas e projetos 2009

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Campus Baixada Santista

 

1) Programa: Ações na comunidade: autonomia e saúde

Resumo: Visa desenvolver ações em parceria com organizações e movimentos populares de comunidades da Baixada Santista com o objetivo de contribuir para ampliar a autonomia, a auto-gestão de coletivos e a produção de saúde. O programa, articulado com as diretrizes de formação interprofissional do projeto politico pedagógico do Campus Baixada Santista, busca oferecer um espaço de vivência e atuação integrada de alunos e docentes dos cinco cursos de graduação: educação física, fisioterapia, nutrição, psicologia e terapia ocupacional.

Coordenador: Angela Aparecida Capozzolo

Área Temática: Saúde

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2) Projeto: Dique da Vila Gilda

Resumo: Este projeto visa desenvolver ações em parceria com a Sociedade Pró-melhoramentos do Dique da Vila Gilda com o objetivo de trabalhar questões de saúde com a população residente nesta região, situada na Zona Noroeste de Santos. O Dique da Vila Gilda abriga a maior favela de Santos, com grande parte dos seus moradores vivendo em palafitas sobre o Rio Bugre, sem acesso à saneamento e infra-estrutura básica. As ações desenvolvidas envolvem docentes e estudantes dos cursos de graduação em educação física, fisioterapia, nutrição, psicologia e terapia ocupacional da Universidade Federal de São Paulo/Campus Baixada

Coordenador: ALEXANDRE DE OLIVEIRA HENZ

Área Temática: Saúde

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3) Projeto: Promoção da Saúde de Crianças da Escola de Futebol "Parceiros da Bola" e suas Famílias

Resumo: O presente projeto está inserido no Programa de Extensão "Ações na Comunidade", realizado no município de Santos. Tem por objetivo a promoção da saúde das crianças matriculadas na escola de futebol "Parceiros da Bola", um projeto social realizado pela Associação Pró-Melhoramentos do Dique da Vila Gilda, através de atividades educativas e de práticas específicas dos cinco cursos de graduação do Campos Baixada Santista da UNIFESP: Educação Física, Fisioterapia, Nutrição, Psicologia e Terapia Ocupacional. As atividades que serão realizadas envolvem a avaliação do estado nutricional e das condições físicas para a prática do esporte e a realização oficinas educativas sobre nutrição, atividade física e saúde. As oficinas terão como público alvo as crianças, seus pais e os treinadores e responsáveis pela escola de futebol. A fase anterior do projeto foi de diagnóstico das necessidades e prioridades entre os projetos e possibilidades de ação e envolveu visitas e reuniões com as lideranças comunitárias. Decidiu-se iniciar o trabalho com a realização de uma série de oficinas com as crianças e seus pais, sobre diversos temas relacionados a um conceito ampliado de saúde, realizadas no âmbito do projeto Dique da Vila Gilda. O presente projeto prevê a continuidade da série de oficinas, aprofundando práticas específicas dos cursos. O Dique da Vila Gilda abriga a maior favela de Santos, com uma população estimada de 20.000 pessoas, com grande parte delas vivendo em palafitas sobre o Rio Bugre, sem acesso a saneamento e infra-estrutura básica. Neste local, portanto, há um número significativo de pessoas vivendo em situação de risco e vulnerabilidade social, onde a presença do Estado e das políticas governamentais são pouco expressivas para garantir condições adequadas de saúde. Nesse contexto se insere o projeto da escola de futebol, com o objetivo de possibilitar às crianças moradoras dessa região, atividades de treinamento esportivo e e socialização.

Coordenador: Paula Andrea Martins

Área Temática: Saúde

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4) Programa: Arte e Saúde

Resumo: O Programa articula duas diferentes esferas de produção de conhecimento e sensibilidades: a arte e as ciências da saúde. Considera que o campo da arte tem importantes contribuições para a problematização de concepções e objetos da área da saúde, além de recursos utilizáveis extra-muros, o que tende a favorecer uma visão crítica e ampliada do processo saúde/doença/cuidado. Nessa perspectiva, desenvolve projetos que estimulam o encontro e a experiência com saberes diversos, obras e fazeres artísticos.

Coordenação: Prof.ª Dr.ª Jaquelina Maria Imbrizi

Área Temática: Saúde

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5) Projeto: Laboratório de Sensibilidades

Resumo: O Projeto Laboratório de Sensibilidades é a organização de um espaço para a realização de atividades expressivas através de materiais de modelagem, pintura, som, fotografia, filmagem, com os objetivos de oferecer contato com obras/reproduções de artes plásticas, artesanato, literatura e música de diferentes âmbitos da cultura e universos simbólicos; realizar a experimentação de dinâmicas de sensibilização e proporcionar um contexto favorável aos estudantes, professores e técnicos para a elaboração de sínteses integrativas de conteúdos e práticas acadêmicas a que estão sendo expostos.

Coordenador: Sidnei Jose Casetto

Área Temática: Cultura

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6) Projeto: Inteligência coletiva – Clube dos Saberes

Resumo: O Clube dos Saberes é uma rede de relações com o fim de promover o crescimento humano em seu sentido o mais amplo possível das pessoas ligadas a UNIFESP baseando-se em algo que lhes é radicalmente transversal, independente de status social, acadêmico, posição institucional: os conhecimentos e as experiências pessoais.

Coordenador: SIDNEI JOSE CASETTO

Área Temática: Cultura

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7) Projeto: Literatura Clínica

Resumo: Um dos principais veículos de captação e expressão da experiência humana em sua diversidade e sutileza parece ser a literatura. Freqüentemente ela é melhor sucedida do que as teorias científicas na tarefa de detectar e descrever processos subjetivos, ao menos em seu aspecto fenomênico. Esta característica já faria dela uma área de interesse para o clínico da área de saúde, qualquer que fosse a sua formação específica. Mas ela é mais do que fonte de informação e conhecimento sobre o homem e sua cultura; é também um meio de convocar e tecer a trama afetiva do leitor, pela exposição de sentidos a que lhe expõe, tornando-se, ela própria, uma experiência. Desse modo, o estímulo ao contato de futuros profissionais de saúde com textos literários favoreceria, seja a ampliação de sua sensibilidade nas relações humanas, seja a ampliação de seu instrumental simbólico para lidar com o impacto produzido por esta maior sensibilidade.

Coordenador: ALEXANDRE DE OLIVEIRA HENZ

Área Temática: Saúde

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8) Projeto: Cinema e Saúde – Ciclo Almodóvar

Resumo: Busca-se, nesses encontros, criar um espaço para compartilhar as impressões, sensações e percepções produzidas nos participantes. A hipótese é que o cinema almodovariano abriria a sensibilidade para a variedade de estilos de vida que não se fecham em pré-definições. Nessesentido, pode coadunar-se com uma concepção de saúde como abertura ao risco: que não se interessa só pela freqüência e estabilidade de um determinado comportamento, mas sim, que inclui a variabilidade das alternativas experimentadas pelos sujeitos para driblar o sofrimento e enfrentar, com certa margem de segurança, os riscos. Essa concepção pode favorecer uma prática profissional em saúde que sinalize para: (...) um novo modo, mais solidário (...), de conviver com condutas consideradas perigosas (Caponi, 2003, p.77).

Coordenador: Jaquelina Maria Imbrizi

Área Temática: Saúde

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9) Projeto: Implantação de um Serviço de Terapia Ocupacional para treinamento de mães a fim de estimular o desenvolvimento do bebê pré-termo

Resumo: O presente projeto tem por objetivo implantar um serviço de Terapia Ocupacional na Pediatria da Santa Casa de Misericórdia de Santos para treinamento de mães a fim de estimular o desenvolvimento do bebê pré- termo.

Coordenador: Rosana Aparecida Salvador Rossit

Área Temática: Saúde

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10) Projeto: Educação Permanente de Nutricionistas, Merendeiras e Conselheiros: Formação no Âmbito do Programa Nacional de Alimentação e Nutrição Escolar

Resumo: Este projeto inscreve no contexto da parceira FNDE/PNAE e UNIFESP/Campus Baixada Santista, que tem no Centro Colaborador de Alimentação e Nutrição Escolar - Sudeste (CECANE-SE) uma materialidade fundamental. Criado em 2006 e inaugurado em abril de 2007, o CECANE tem, no conjunto da rede entres os Centros Colaboradores, um papel estratégico na consolidação do PNAE como uma política de Estado. Dentre as linhas de ação desencadeadas pelo CECANE-SE, está o desenvolvimento e avaliação de uma proposta de formação para os agentes do PNAE (nutricionistas, merendeiras e conselheiros) que esteja coadunada com a perspectiva da educação permanente. É neste contexto que este projeto assume como objetivo geral elaborar, executar e avaliar uma propsota de formação no âmbito do PNAE, na região da Baixada Santista.

Coordenador: Sylvia Helena Souza da Silva Batista

Área Temática: Saúde

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11) Projeto: Escola de Cooperativismo (Associação dos Cortiços do centro de Santos)

Resumo: A Associação dos Cortiços do Centro de Santos (ACC), SP, entidade de utilidade pública municipal, obteve recentemente financiamento para a construção de 113 módulos residenciais na região central do município, por meio do Programa de Crédito Solidário, do Governo Federal, na condição de Agente Proponente - responsável pela formulação e apresentação do pedido de financiamento e assistência necessária à realização das obras e serviços. Parte da construção desses imóveis se fará por meio de mutirões. O presente projeto propõe um conjunto de ações que efetivem a inserção de aproximadamente 40 jovens, moradores da região dos cortiços santistas, no processo de construção desses novos imóveis. Pretendemos assim, extrair do processo em curso, oportunidades de engajamento, aprendizado e efetivo exercício de ações cooperativas entre os jovens moradores da região. Propomos a realização de 24 encontros de 3h de duração cada, no transcorrer de 12 meses, junto a 40 jovens moradores da região dos cortiços. Nesses encontros, articularemos atividades lúdicas e esportivas, seguidas de apresentações, exposições e debates sobre cooperativismo popular e, mais especificamente, sobre aspectos técnicos, políticos e sociais envolvidos na construção dos 113 módulos. Coerente com nossa proposta, utilizaremos os chamados Jogos Cooperativos¿ como referencial teórico e prático para o desenvolvimento das atividades corporais. As exposições, debates e apresentações, a seguir, se farão com o apoio de convidados que detenham especial acúmulo sobre temas como organização social, políticas públicas, construções solidárias, dentre outras, e que possuam capacidade de transmitir o saber para a clientela enfocada. Os convidados serão professores universitários, membros da ACC e de outras entidades e cooperativas populares que já realizaram mutirões semelhantes.

Coordenador: Juarez Pereira Furtado

Área Temática: Trabalho

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12) Projeto: Saúde no Centro

Resumo: Estima-se em aproximadamente 15.000 o número de moradores em cortiços na região do Centro de Santos, grande parte em condições de vulnerabilidade social e de saúde. Este projeto destina-se à realização de ações de saúde junto a essa população, em parcerias com organizações locais, como a Associação dos Cortiços do Centro (A.C.C.). Tais ações são estruturadas com o aporte de cinco áreas: educação física, fisioterapia, nutrição, psicologia e terapia ocupacional numa perspectiva integrada, com os objetivos de apoiar os esforços dos moradores da região pela melhoria de suas condições de vida e desenvolver tecnologias de intervenção em saúde negociadas a partir dos saberes dos envolvidos.

Coordenador: Sidnei Jose Casetto

Área Temática: Saúde

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13) Projeto Bem Viver na Melhor Idade

Resumo: Este projeto pretende ofertar atividades nas áreas do conhecimento implementadas no Campus Baixada Santista da UNIFESP, planejadas especificamente para um grupo de mulheres com mais de 50 anos, participantes de um projeto realizado no Centro Comunitário Casa João Paulo II, na área central do município de Santos. A escolha deste público ocorreu devido ao interesse comum de um grupo de professores e alunos, em trabalhar com este segmento populacional, cujos levantamentos apontam que a cada ano cresce em números absolutos e relativos no país e destacadamente neste município. Reforçamos também a idéia do desenvolvimento de ações universitárias na região do centro de Santos, tendo como perspectiva, a aproximação com a comunidade residente no entorno da futura sede própria da UNIFESP/CBS. Soma-se ainda, a observação de que a população desta região da cidade, especialmente na faixa etária de interesse, é carente de orientação e alguns cuidados específicos ligados à saúde e ao convívio social, entre outros. Além da experiência prática de elaboração, desenvolvimento e avaliação de ações comunitárias para alunos e professores da UNIFESP, espera-se também com esta intervenção, que as participantes apresentem melhora da socialização, da auto-estima e da autonomia, com conseqüente melhora da qualidade de vida.

Coordenador: Sionaldo Eduardo Ferreira

Área Temática: Saúde

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14) Projeto: Qualidade de vida a mulheres obesas idosas

Resumo: A obesidade é atualmente no Brasil e no mundo um problema de ordem epidemiológica sendo a incidência de sobrepeso e obesidade na população adulta brasileira aproximadamente de 45%. Além disso, assim como a obesidade, o processo de envelhecimento do ser humano tem sido foco de atenção crescente por parte de cientistas em todo o mundo, sendo previsto que no Brasil em 2025, 15% da população (34 milhões) terá acima de 60 anos de idade. O exercício tem sido um recurso amplamente utilizado para prevenção e controle destas situações fisiológicas sendo a prática de atividades pré-desportivas uma das possibilidades podendo propiciar benefícios e alterações na composição corporal, variáveis do perfil lipídico no plasma e qualidade de vida dos praticantes. Assim, o presente projeto tem como objetivo propiciar qualidade de vida e saúde à mulheres obesas acima de 60 anos de idade por meio de prática regular de jogos pré-desportivos realizados três vezes por semana associado a orientação nutricional e psicológica.

Coordenador: Ricardo Luis Fernandes Guerra

Área Temática: Saúde

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15) Projeto: Serviço de Suporte aos Cuidadores/ Familiares de idosos com demência

Resumo: O presente projeto visa organizar, estruturar e implantar um serviço de suporte aos cuidadores/familiares de idosos com demência, através de atendimentos grupais e individuais. O objetivo do serviço é instrumentalizar os cuidadores/familiares para lidar com o processo demencial e com as dificuldades do dia-a-dia. E também visa capacitar os alunos e profissionais para problemática em questão através do atendimento aos cuidadores/familiares.

Coordenador: Marcia Maria Pires Camargo Novelli

Área Temática: Saúde

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16) Projeto: Saúde em Movimento

Resumo: Este projeto tem como objetivo geral o acompanhamento e a promoção do desenvolvimento físico-motor, nutricional e de alguns aspectos psicológicos de um grupo de crianças residentes predominantemente em cortiços, na região do centro de Santos. Para tanto, propõe-se a realizar avaliações da capacidade física, motora e do crescimento, posturais, do estado nutricional e da imagem corporal e, com base nessas informações, realizar oficinas e ações periódicas de promoção de saúde em grupo.

Coordenador: Ricardo Luís Fernandes Guerra

Área Temática: Saúde

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17) Projeto "Era Uma Vez..." - Implantação de um serviço de Terapia Ocupacional na Pediatria da Santa Casa de Santos "

Resumo: Esse projeto tem como objetivo criar um espaço alternativo no ambiente hospitalar para o desenvolvimento de atividades lúdicas às crianças e seus acompanhantes na enfermaria pediátrica da Santa Casa de Santos. A situação de doença e hospitalização da criança e seu acompanhante provocam tristeza e sofrimento em relação ao afastamento temporário da vida familiar e cotidiana, decorrentes dos tratamentos e experiências, nem sempre prazerosas, vivenciadas no ambiente hospitalar. Com uma proposta de humanização desse ambiente, diversas atividades lúdicas estão sendo selecionadas e desenvolvidas, no sentido de proporcionar momentos de descontração e divertimento à criança hospitalizada e seu acompanhante, na tentativa de desviar a atenção dos aspectos relacionados à doença e ao sofrimento físico e emocional, para uma situação mais agradável e interessante, oferecendo a oportunidade de se envolverem em atividades lúdicas para melhorar a qualidade de vida durante algumas horas do período de internação.

Coordenador: Rosana Aparecida Salvador Rossit

Área Temática: Saúde

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18) Educação Inclusiva: Integrando Atenção Interdisciplinar Em Saúde No Atendimento Educacional Especializada

Resumo: O presente projeto tem por objetivo a implementação de ações que visem intensificar a integração das áreas de Saúde e Educação com a finalidade de promover a Educação Inclusiva no município de Santos. Partindo da hipótese de que a articulação entre as áreas da Saúde e da Educação pode contribuir para novas ações que favoreçam a inclusão escolar, ampliando as possibilidades de melhor qualidade de vida a crianças e adolescentes com necessidades educacionais especiais, o modelo de atenção a ser implantado neste projeto terá como referências as diretrizes preconizadas pelo Ministério da Educação quanto à Educação Inclusiva, servindo tanto para oferta e qualificação da atenção especializada quanto para a formação da comunidade escolar e dos estudantes dos cursos de graduação da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) ¿ Campus Baixada Santista. A partir do projeto político-pedagógico do campus Baixada Santista da UNIFESP, sobretudo no que toca à formação interdisciplinar, e das modalidades de formação profissional nele oferecidas, o projeto será desenvolvido em três etapas: 1) Diagnóstico Situacional, com mapeamento de experiências brasileiras bem-sucedidas em Educação Inclusiva e levantamento de demandas concernentes a essa área provenientes de três escolas de Santos, S.P.; 2) Qualificação Profissional, com elaboração conjunta e realização de um programa de formação para educadores a partir de metodologia problematizadora e 3) Elaboração e realização de um programa piloto de atendimento educacional especializado, com a estruturação de um Centro de Referência em Educação Inclusiva em parceria com a Secretaria de Educação do Município de Santos. Objetiva-se, assim, articular pesquisa, ensino e extensão universitária com aprimoramento de uma política pública em educação inclusiva no município, com vistas à promoção de inclusão escolar e social.

Coordenador: Carla Cilene Baptista da Silva

Área Temática: Saúde

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19) Programa: Quiosque da Saúde UNIFESP- PMS

Resumo: O Quiosque da Saúde UNIFESP-PMS é uma iniciativa pioneira de professores e alunos da UNIFESP, em parceria com a Prefeitura Municipal de Santos (PMS), com o objetivo de ofertar à comunidade de Santos-SP e região, um serviço multiprofissional de atenção à saúde, pelo desenvolvimento de diferentes atividades no âmbito das áreas do conhecimento desenvolvidas na UNIFESP/CBS. Tem como objetivo incentivar e instrumentalizar a população na prática cotidiana de hábitos para um estilo de vida mais saudável, impulsionando, desta forma, as estratégias de prevenção, promoção e reabilitação da saúde já desenvolvidas no Município de Santos, com o diferencial de uma intervenção multiprofissional. Pretende-se implementar o Quiosque da Saúde UNIFESP-PMS¿ na forma de um Programa de Extensão Universitária da UNIFESP/CBS, agregando, no âmbito geral de suas atividades, projetos com diferentes propostas de atenção à comunidade, desde orientações mais simples através de campanhas sobre prevenção de doenças, até intervenções mais complexas como o diagnóstico e acompanhamento de indivíduos com erros inatos do metabolismo. O programa propõe o desenvolvimento de atividades integradas de ensino, pesquisa e extensão, fortalecendo as relações interinstitucionais entre a UNIFESP e a PMS, assim como destas com a comunidade. Além dos benefícios diretos à população atendida nos diferentes projetos, atividades e campanhas, vislumbra-se também a criação de um cenário de atuação multiprofissional na formação acadêmica oferecida pela UNIFESP e o desenvolvimento de um sistema de Banco de Dados que permitirá a realização de estudos longitudinais, prestando-se ainda como ferramenta de suporte para o planejamento de ações públicas de intervenção na área da saúde.

Coordenador: Sionaldo Eduardo Ferreira

Área Temática: Saúde, Educação

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20) Projeto: Acompanhamento e intervenção fisioterapêutica de bebês nascidos prematuramente

Resumo: Pensando no bebê como um indivíduo inserido em um contexto social, muitas vezes de pobreza e pais sem instrução, torna-se necessário que o fisioterapeuta seja capaz de intervir não somente no bebê, mas também em sua família, com o propósito de alterar o ambiente para que este seja favorável ao desenvolvimento desse bebê. Por isso, é importante a existência de serviços de acompanhamento de bebês de risco, como os pré-termo. Dessa forma, o presente projeto de extensão tem como propósito desenvolver um trabalho social, de acompanhamento de bebês pré-termo, e acadêmico, de oferecer ao estudante de fisioterapia a oportunidade de vivenciar o atendimento nesse contexto específico. Participarão deste projeto bebês de ambos os gêneros, nascidos prematuramente, considerados de risco para alterações no desenvolvimento neurológico, sensorial, motor e respiratório, com idade igual ou inferior a 2 ano de vida. Os bebês serão encaminhados pela equipe da Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN) da Santa Casa de Misericórdia de Santos. Os bebês deverão ser inicialmente avaliados pela Alberta Infant Motor Scale AIMS (Pipper; Darrah, 1994) com o propósito de verificar se eles apresentam atraso no desenvolvimento motor e também serão submetidos a avaliação cardiorrespiratória. Essas avaliações, que acontecerão mensalmente, servirão como parâmetro para acompanhar a evolução motora e respiratória desses bebês. Caso seja detectado algum tipo de alteração, será oferecido, semanalmente, atendimento fisioterapeutico especializado ao bebê, além de orientações aos pais/responsáveis.

Coordenador: Raquel de Paula Carvalho

Área Temática: Saúde, Direitos Humanos

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21) Projeto: Participação e redes sociais na região noroeste Santos

Resumo: Pretende-se a partir da identificação das redes sociais criar fórum para incentivar as discussões de linhas promotoras de saúde. Este projeto articula-se com outras iniciativas de extensão e formação que vem ocorrendo na região noroeste de Santos.Pretende contribuir para o aprofundamento da temática da participação e redes sociais em contexto de vulnerabilidade, onde espera-se, a partir do levantamento e análise da relação entre as lideranças locais, criar oportunidades e estratégias de melhoria das condições de vida e saúde.

Coordenador: Rosilda Mendes

Área Temática: Saúde, Meio Ambiente

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22) Projeto: Oficina permanente de educação alimentar e em saúde – OPEAS

Resumo: A proposta da Oficina Permanente e Educação Alimentar e em Saúde é criar espaço para o intercâmbio de experiências e discussão de temas relacionados à educação nutricional para o escolar, gerando subsídios para elaboração de projetos na área. Participarão das atividades os graduandos do curso de Nutrição da UNIFESP, profissionais nutricionistas e educadores. As reuniões acontecerão mensalmente, com duração de quatro horas cada e com desenvolvimento de blocos temáticos. O conteúdo programático abordará, entre outros temas, o papel dos diferentes profissionais no processo de educação nutricional, a importância das interdisciplinaridade nos projetos de educação nutricional do escolar.

Coordenador: Claudia Ridel Juzwiak

Área Temática: Educação, Saúde

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23) Projeto: Projeto de Extensão nos morros Vila Progresso e Santa Maria: potencialização da capacidade de ação dos agentes comunitários de saúde

Resumo: Formação dos Agentes Comunitários de Saúde do PSF visando a elaboração de vivências no trabalho com a comunidade e serviços de saúde.

Coordenador: Carlos Roberto de Castro e Silva

Área Temática: Saúde e Educação

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24) Projeto: Padaria Comunitária

Resumo: Existem diversas evidências científicas de que uma alimentação saudável deve incluir habitualmente grãos integrais como, por exemplo, o pão integral, no entanto, os preços de tais produtos no mercado tornam essa recomendação bastante difícil de ser atingida nas camadas mais pobres da população. O Projeto Padaria Comunitária nasceu do desejo de um grupo de docentes e alunos, ao conhecer uma região pobre de recursos financeiros, e ao mesmo tempo rica em potencial humano, de atuar por meio de atividades acadêmicas, para a melhoria das condições de saúde e vida da população. Pretende-se que a padaria seja um empreendimento de economia solidária, na medida em que espera-se que pratiquem preços mais justos dos alimentos. Desta forma o empreendimento tem duas questões centrais: acesso à alimentos saudáveis e geração de renda para a população. As atividades já realizadas constituíram uma fase inicial do projeto, na qual foi possível aproximação maior com a comunidade e melhor identificação de suas necessidades. O presente projeto pretende a consolidação das ações iniciadas, com o apoio técnico à constituição da padaria.

Coordenadora: Paula Andrea Martins

Área Temática: Saúde

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25) Projeto: X- 9: Memória, Território e Produção do Cuidado

Resumo: Este projeto pretende criar mais uma oportunidade de ensino-aprendizagem, onde professores e alunos se relacionam de modo orgânico com entidades da sociedade civil da cidade de Santos. Visa potencializar a participação cotidiana dos cidadãos na gestão local e no controle das condições que podem interferir na sua saúde e da coletividade onde vivem e trabalham. É necessário que os sujeitos se apoderem do território, o que implica um processo de identificação com os diferentes lugares, suas particularidades históricas e políticas, possibilitando assim uma participação mais efetiva. É, portanto, o espaço de aprendizado e produção de cuidado e cidadania. Para tanto, o cenário será o Grêmio Recreativo Escola de Samba X-9, no município de Santos, SP.

Área Temática: Saúde

Contato: Mauricio Lourenção Garcia

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26) Projeto: Cartografias Femininas: A Constituição de um Grupo de Mulheres na Zona Noroeste- Santos

Resumo: Este projeto pretende criar mais uma oportunidade de ensino-aprendizagem, onde professores e alunos se relacionam com indivíduos do sexo feminino por meio de intervenção interdisciplinar e criação de um grupo de mulheres na Unidade Básica Rádio Clube ¿ Região Noroeste de Santos. Visa a potencializar a participação cotidiana das mulheres na gestão local e no controle das condições que podem interferir na sua saúde e da coletividade onde vivem e trabalham. O quadro geral da saúde no país e a territorização e circulação das mulheres nos serviços de saúde, colocam este espaço como lócus privilegiado para a implantação de estratégias de rastreamento e intervenção com inclusão social.

Área Temática: Saúde

Contato: Flávia Liberman

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Campus Diadema

 1) Projeto: Mapeamento e Caracterização do Lixo Urbano do Município de Diadema.

Resumo: Como a questão do lixo urbano assume grandes proporções e envolve o cotidiano da população, sendo do poder público a responsabilidade sobre a disposição destes resíduos, torna-se importante para o seu planejamento e gestão adequados e a longo prazo, conhecer as suas características, visando o seu aproveitamento econômico, especialmente como fonte de renda para a população local. Neste sentido, será importante a participação da UNIFESP no processo de mapeamento e gerenciamento do lixo urbano do município de Diadema, por promover um trabalho técnico e de campo que possibilite a inserção de alunos de graduação em conjunto com a equipe de funcionários que serão disponibilizados pela prefeitura, para a geração de dados que demonstrem o tipo de lixo do município, de acordo com as diferentes características dos materiais que o compõem.

Coordenador: Ivone Silveira Da Silva

Área Temática: Meio Ambiente

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2) Projeto: Diadema Visita UNIFESP Campus Diadema

Resumo: O Diadema visita UNIFESP-Diadema é um projeto de abertura do novo Campus da UNIFESP, localizado na cidade de Diadema, grande São Paulo, à visitação pela comunidade de Diadema. O Campus Diadema da UNIFESP, em funcionamento a menos de 1 ano, visa formar profissionais em Ciências Biológicas, Química, Engenharia Química, Farmácia e Bioquímica, diferenciados por seu enfoque em Ciências Ambientais, Saúde e Novos Materiais. O Diadema visita UNIFESP-Diadema tem como objetivo geral introduzir a UNIFESP à, e na Comunidade de Diadema, e como objetivos específicos (I) despertar o interesse pela vida universitária nos membros da Comunidade de Diadema, (II) estimular a busca do conhecimento científico e o desenvolvimento de competências e habilidades, tanto na comunidade quanto nos universitários; (III) contribuir para a formação cidadã de profissionais críticos e cientes de seu papel de transformadores sociais e formadores de opinião, que possam atuar em prol do desenvolvimento de uma concepção política do fazer científico. O projeto está, portanto, enquadrado nas áreas temáticas de Cultura e Educação. As visitas, monitoradas por docentes, estudantes e funcionários do Campus Diadema, serão realizadas mensalmente, aos sábados, das 9:00 às 12:00 h, por um público de 50 pessoas, admitidas por ordem de inscrição, e constarão de: (I) percurso pelas dependências do Campus, (II) palestras curtas e explicativas sobre o Campus e os cursos oferecidos, ministradas por docentes; (III) contato com as linhas de pesquisa desenvolvidas no Campus; (IV) demonstrações científicas em física, química, biologia, geologia, engenharia química e farmácia e bioquímica, elaboradas e executadas pelos estudantes de graduação, auxiliados por docentes do Campus. O Diadema visita UNIFESP-Diadema está vinculado ao Programa Conexão Diadema, que tem como meta a inserção definitiva do Campus Diadema da UNIFESP na cidade de Diadema.

Coordenador: Carolina Vautier Teixeira Giongo

Área Temática: Cultura

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3) Projeto: Experimentando a Ciência

Resumo: O projeto Experimentando a Ciência propõe a elaboração e o desenvolvimento de projetos científicos, apoiados na experimentação, por grupos de trabalho (GT) formados por professores e estudantes de Escolas Públicas de Ensino Médio do bairro de Eldorado, em Diadema/SP, e estudantes de graduação do Campus Diadema da UNIFESP, também situado em Eldorado. O Campus pretende com o Experimentando a Ciência, introduzir-se à, e na, comunidade de Eldorado, a partir da disponibilização de seu quadro docente, dos laboratórios, salas de informática, biblioteca e salas de aula aos GT, para que os projetos científicos sejam elaborados e desenvolvidos. Os temas abordados nos projetos científicos devem estar inseridos nas seguintes áreas do conhecimento: (i) Meio Ambiente e Energia, (ii) Saúde e Biologia; (III) Alimentos e Agricultura, (IV) Física, Geologia e Química e (V) Tecnologia e Materiais, as quais foram elegidas devido à importância no cenário mundial, ao carater interdisciplinar e à proficuidade no que diz respeito à introdução e exemplificação de aplicação de conteúdos científicos básicos. O Experimentando a Ciência tem como objetivos específicos (I) despertar o interesse pela vida universitária nos alunos das Escolas Públicas de Ensino Médio de Eldorado, a partir da convivência com os universitários, na universidade; (II) estimular a busca do conhecimento científico e o desenvolvimento de competências e habilidades, tanto nos estudantes do ensino médio quanto nos universitários, a partir da contextualização dos conceitos aprendidos em sala de aula na Escola/Universidade; (III) contribuir para a formação de profissionais críticos e cientes de seu papel de transformadores sociais e (IV) produzir saberes científicos e tecnológicos a partir da troca de experiências Comunidade- Universidade. Os projetos científicos desenvolvidos pelos GT serão apresentados na Feira de Ciências do Experimentando a Ciência, realizada na UNIFESP Diadema e aberta à comunidade de Eldorado.

Coordenador: Carolina Vautier Teixeira Giongo

Área Temática: Cultura

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4) Projeto: A educação ambiental com enfoque na qualidade das águas no Município de Diadema.

Resumo: A instalação da UNIFESP no município de Diadema possibilitará o desenvolvimento de ações integradas com a prefeitura através de projetos de extensão e/ou pesquisa que visem a melhoria das condições ambientais da região, especialmente na questão das águas e dos resíduos urbanos. No campo da extensão, torna-se muito importante a conscientização dos problemas ambientais através da observação direta e da discussão, uma vez que é impossível solucionar tais problemas sem antes conhecê-los. Dentre as várias possibilidades de interação, está a participação de alunos de graduação no projeto proposto, através do reconhecimento da região onde está inserido o campus da UNIFESP e os problemas ambientais observados nos corpos d¿água superficiais, que poderão ser identificados e posteriormente quantificados, de modo a auxiliar os gestores municipais nos planos de ação que venham a exercer o controle ambiental sobre as atividades humanas que se desenvolvem na região. Estes dados e observações serão importantes ferramentas para um trabalho de educação ambiental no município, especialmente nas escolas de ensino fundamental e médio. Neste sentido, está sendo proposto este projeto em parceria com a SANED (Cia Municipal de Saneamento de Água e Esgoto de Diadema), tendo-se em vista o envolvimento de alunos de graduação com atividades que estarão relacionadas a trabalhos de campo com levantamentos sobre as características de qualidade das águas superficiais nas principais drenagens urbanas do município. Esta abordagem será feita em campo, observando-se os aspectos estéticos, a presença e acúmulo de lixo, assoreamento, turbidez das águas, concentração de oxigênio dissolvido, entre outros.

Coordenador: Ivone Silveira Da Silva

Área Temática: Meio Ambiente

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5) Projeto: Reforço escolar para alunos do ensino fundamental de Diadema.

Resumo: Este projeto visa oferecer atividades de reforço escolar a estudantes carentes do ensino fundamental (5ª a 8ª séries) que freqüentam o Grupo Escoteiro Uirapuru-Diadema, sediado no campus da UNIFESP-Diadema. O objetivo é promover o melhor aproveitamento escolar de estudantes carentes da educação básica pública (5ª a 8ª séries) de Diadema, proporcionando-lhes a oportunidade de reforçar, aprofundar ou suprir carências do conteúdo programático trabalhado dentro da Proposta Curricular do Ensino Fundamental. Oferecer atividades pedagógicas complementares lúdicas e interativas que estimulem o interesse pelo conhecimento enquanto valor transformador de si mesmo e da sociedade. Para os estudantes de graduação da UNIFESP-Diadema envolvidos no projeto, objetivamos também propiciar experiências enriquecedoras de atuação na problemática educacional de modo ativo e direto.

Coordenador: Douglas do Nascimento Silva

Área Temática: Educação

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6) Projeto: Laboratório Virtual de Física – Projeto em Ensino de Física junto aos Professores da rede Publica

Resumo: O Laboratório Virtual de Física pretende motivar o uso de novas metodologias de ensino-aprendizagem do ponto de vista quantitativo e qualitativo no ensino de Física e de Ciências através de experimentos de Mecânica, Termodinâmica e Eletromagnetismo empregando o ambiente virtual. O projeto prevê o envolvimento de alunos de graduação da UNIFESP Diadema em uma atividade didática junto aos professores da rede pública na região de Diadema.

Coordenador: Marlete Pereira Meira de Assuncao

Área Temática: Educação

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 Campus São José dos Campos

 1) Projeto: GETS – Grupo de Ensino Tecnológico e Social

Resumo: O grupo pretende através de aulas proporcionar:
inclusão digital, tecnológica e educacional. Inclusão Digital: aulas de informática ministradas em três escolas municipais. Inclusão tecnológica: aulas específicas de informática para alunos do projeto Decolar - Prefeitura de São José dos Campos. Inclusão Educacional: cursinho preparatório para escolas que exigem processo seletivo para o Ensino Médio. Ações em conjunto com a Secretaria de Educação de São José dos Campos.

Coordenador: Reinaldo Gen Ichiro Arakaki

Área Temática: Educação

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2) Projeto de Ensino de Software Livre.

Resumo: Divulgação dos princípios associados ao desenvolvimento Software Livre e o ensino de suas principais ferramentas.

Coordenador: Arlindo Flavio da Conceição

Área Temática: Educação

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Campus Guarulhos

1) Programa: Programa de formação continuada de professores da rede pública

Resumo: O programa "Formação continuada de professores da rede pública", articulado ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional e Cotidiano Escolar (GEPPECE), bem como ao Centro de Estudos Avançados sobre a Educação Pública" (CEASEP), vem procurando sistematicamente garantir suporte para o aperfeiçoamento da formação de docentes que atuam na rede pública no município de Guarulhos.Dessa forma, esse programa oferece um conjunto de atividades como palestras, seminários, encontros, cursos, projetos de extensão, consultoria e assessoria, além das contribuições teóricas produzidas no âmbito do grupo.

Coordenador: Luiz Carlos Novaes

Área Temática: Educação, Educação

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2) Projeto: Eventual ou Professor: Formação e trabalho de Professores Admitidos como Eventuais na rede Estadual Paulista, no Município de Guarulhos

Resumo: A escola é uma instituição que vem merecendo de forma crescente a atenção de vários pesquisadores em educação. Permitindo tanto macro (quando tratada na globalidade do sistema) como micro abordagens (centradas nas salas de aulas), o estudo da escola sugere uma variada temática de pesquisa ¿ desde a definição de políticas e processos de organização escolar até a ênfase na ação dos indivíduos que a constituem, nos interesses desses indivíduos, nas suas representações acerca do trabalho que realizam e das questões relacionadas ao cotidiano escolar, bem como na forma de se relacionarem com os demais sujeitos envolvidos na ação educativa. Seja qual for a abordagem adotada, o importante é não tratar a escola de maneira insular, fechada e isolada no contexto macrossocial, como se fosse impermeável à qualquer influência, mas dotada de uma dinâmica que lhe é própria, permeada pela existência de elementos simbólicos que agem na produção de significados, crenças e valores, conferindo-lhe uma cultura que lhe é particular - a cultura escolar. No âmbito da cultura escolar, um profissional chama atenção e constitui preocupação que justifica a apresentação desse projeto de extensão: o professor eventual. Trata-se de um profissional cuja existência vem sendo gradativamente negligenciada pelas políticas em educação, no entanto, as escolas públicas estaduais só conseguem garantir a integralidade dos dias letivos e do trabalho escolar graças à existência deste profissional. Diante disso, o projeto propõe a criação de um grupo de formação constituído por professores eventuais da rede pública, destinado à discussão da prática pedagógica de tais sujeitos, bem orientação e acompanhamento do trabalho por eles realizados nas escolas públicas da rede estadual na qual estão vinculados.

Coordenador: Luiz Carlos Novaes

Área Temática: Educação

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3) Projeto: Oficinas de Filosofia: Caminhos e ações para a atuação do professor em sala de aula

Resumo: Considerando o retorno da disciplina Filosofia, em caráter obrigatório, às matrizes curriculares do ensino médio em todo país, bem como os desafios envolvidos neste contexto, o projeto tem por objetivo oferecer aos professores da rede pública um tempo-espaço de reflexão e problematização acerca dos caminhos e ações possíveis para (re)pensarem suas atuações em sala de aula. Para tanto, serão organizadas oficinas temáticas que ocorrerão em encontros quinzenais, com duração de três horas cada.

Coordenador: Alexandre Filordi de Carvalho

Área Temática: Educação e Trabalho

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4) Projeto: A Pesquisa e o Pesquisador na Escola Pública: Compartilhando o Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo (HTPC)

Resumo: Consiste em compartilhar resultados de pesquisa acadêmica, levada a efeito no âmbito da graduação e da pós-graduação stricto sensu, com professores da rede pública estadual de ensino da cidade de Guarulhos. Tais professores têm regularmente em suas jornadas de trabalho a obrigatoriedade de empreender tarefas organizadas no horário de trabalho pedagógico coletivo (HTPC). O HTPC tem duração que varia de uma a três horas semanail e se configura como espaço privilegiado de interação entre a pesquisa universitária e os protagonistas da educação pública em seus próprios domínios de trabalho. Com essa aproximação pretende-se organizar um esforço coletivo com o objetivo de oferecer respostas concretas da universidade às questões complexas que acompanham o quotidiano escolar das redes públicas de ensino. Temas desencadeadores identificados: Infância, adolescência e fracasso escolar; O conceito de subjetivação; A apropriação de conceitos médicos no quotidiano escolar e as representações do desempenho satisfatório; História das pesquisas sobre a inteligência da criança e o comportamento do adolescente. Das estratégias: Foram identificadas escolas interessadas em compartilhar seu HTPC com a UNIFESP; Feita essa identificação foi possível identificar temas desencadeadores de debates de interesse geral; Organizados os temas desencadeadores pretende-se visitar uma escola por mês para realizar eventos de integração, análise conjunta e partilha de resultados de pesquisa.

Área Temática: Educação

Coordenador: Marcos Cezar de Freitas

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5) Pimentas nos olhos não É refresco. Imagens, identidades e alteridades construídas no Bairro dos Pimentas em Guarulhos, São Paulo

Resumo: O objetivo deste projeto é por meio da realização de oficinas de formação e desconstrução do olhar e de realização audiovisual provocarmos uma reflexão sobre os fluxos de identidades e alteridades construídas por um grupo de jovens moradores do bairro dos Pimentas, Guarulhos. A proposta é promover uma reflexão conjunta entre jovens do bairro, alunos do curso de Ciências Sociais e professores a partir da crítica de algumas categorias comumente utilizadas para definir o bairro como, por exemplo, "periferia". Afinal, de que periferia estamos falando? O uso de produção de imagens é parte fundamental da metodologia desta proposta pois se cosntitui como ferramenta privilegiada para provocar a reflexão compartilhada e também a formação crítica dos jovens quanto a leitura e uso de imagens num mundo cada vez mais pautado por elas. As imagens produzidas durante este processo ( filme e fotos) serão preparadas para circular em aprestações nas escolas públicas do bairro proporcionando uma ampliação do alcance desta reflexão para uma grupo maior de jovens.

Coordenador: Andréa Barbosa

Área Temática: Cultura

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6) Escola, Patrimônio Industrial e Educação Patrimonial no Municipio de Guarulhos - SP

Resumo: Este projeto tem como objetivos centrais a construção de um Inventário do Patrimônio Histórico Material Industrial do Município de Guarulhos-SP, bem como, a partir desse inventário, a elaboração de um Guia com Propostas de Estudos do Meio, focado em Educação Patrimonial e endereçado aos professores e alunos da rede pública de Ensino Fundamental e Médio.

Coordenador: Edilene Teresinha Toledo

Área Temática: Cultura

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7) Projeto De Extensão Universitária"Aprendendo Com Os Orixás": Educação Infantil Na Cosmogonia E No Mundo Social Das Religiões De Matriz Africana Na Cidade De Guarulhos

Resumo: Trata-se de um projeto que concentra suas atividades no atendimento às demandas de professores frente aos processos de inclusão escolar de crianças e jovens com deficiência nas redes públicas estadual e municipal, em Guarulhos, SP. No enfrentamento das necessidades suscitadas pelo processo de inclusão escolar de alunos com deficiências a questão da formação de professores, continuada e inicial, assume um papel preponderante. Neste contexto, o educador em serviço depara-se com a necessidade de situar-se frente às diferenças reconhecendo o papel desempenhado pelas suas possibilidades de conhecimento e trabalho frente às especificidades de aprendizado e desenvolvimento do alunado que apresenta diferentes formas de deficiências. Neste enfrentamento, entre outras demandas, destaca-se a alegação de desconhecimento acerca das deficiências (intelectual, sensoriais e físicas) compreendidas como condições que não apenas afetam, mas que a priori, definem os processos de ensino e aprendizagem. O professor interroga-se sobre ¿Como ensinar a quem não aprende, não ouve, não vê, não se move¿ em resposta às práticas tradicionais de ensino (Carvalho, 2003; 2006). A falta de conhecimento somada às formas vigentes de significação de déficits, distúrbios e atrasos (psíquicos, lingüísticos e motores) produz modos de intervenção que não concorrem para o desenvolvimento escolar desse alunado. Neste contexto, destacamos neste projeto, a importância de conhecer e refletir sobre as deficiências como condições não apenas organicamente, mas também sócio-culturalmente constituídas. Como condições que afetam os processos de aprendizado e desenvolvimento, mas não os impedem. Com esse objetivo o projeto propõe-se a realização de oficinas que apresentem e discutam conhecimentos acerca das diferentes formas de deficiências, da educação (especial e ¿inclusiva¿) e desenvolvimento de pessoas que as têm como características.

Coordenador: Patricia Santos Schermann

Área Temática: Educação

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8) Projeto: Formação e Trabalho de Professores Junto aos Alunos Com Deficiências no Município de Guarulhos (Sp)

Resumo: Apresentamos este projeto que tem como objetivo, o levantamento fundamental de como se estrutura a educação infantil nos espaços das religiões de matriz africana (terreiros e casas) na cidade de Guarulhos. Começamos por esta cidade por ser uma das maiores deste estado da federação e por encontrar nas mesma, um grande numero de casas, terreiros e de adeptos que, a pelo menos um século, vem desenvolvendo na área da educação infanto-juvenil ações importantes que constituem elementos da maior importânica para a construção de elos comunitários e inserção social das crianças assistidas. Além disso, temos como objetivo analisar os processos de transmissão das regras, do rito e das cosmogonia dessas religiões, compreendendo que a tradição oral é uma importante forma de construção do conhecimento, correspondendo a memória viva , que tanto nos lembrou na ssuas produções o historiador Anadou Hampatê Bã, responsavel por trazer e organizar arquivos orais daantiga Africa Colonial Francesa ,e que fez da sua autobiografia "Amkoullel, o menino fula" uma obra e um método de pesquisa interdisciplinar para o estudo das sociedades africanas. Nesta o autor destacava o convivio que existe entre as tradições escritas advindas do Islã com a oralidade, valorizada como pricnipal forma de transmissão de saberes, técnicas e sabedorias ancestrais. Historicamente, as comunidades de terreiros e casas das religiões de matriz africana tem importância na contribuição para apreservação de valores identitários como resistência cultural e religiosa, contribuindo para a afirmação e cidadania da população afro-descendente e de diferentes classes sociais com consciência étnica de origem africana no país..

Coordenador: Maria de Fátima Carvalho

Área Temática: Educação

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9) Projeto: A Escola Pública vem ao Caminho Velho e o Caminho Velho vai à Escola Pública: Sessões de Espetáculos da Cia do Caminho Velho para Alunos do Ensino Médio.

Resumo: Este projeto consiste na apresentação de dois espetáculos da Cia. do Caminho Velho A vida de Galileu e Notícias da Morte de Alberto da Silva para alunos do ensino médio de 8 escolas públicas no entorno do Campus Guarulhos da UNIFESP. Cada uma dessas escolas assistirão a dois espetáculos (totalizando 16 apresentações); um destes espetáculos se realizar sempre no teatro do Campus, e o outro nas dependências dessas escolas. Deste modo atenderemos aproximadamente 3.000 pessoas de uma das regiões mais vulneráveis de Guarulhos. Com essa dinâmica o projeto visa promover a integração entre universidade e comunidade por meio de um dos �nicos equipamentos artistístico-culturais instalados nessa região. Também faz parte de nosso projeto a execução de uma oficina de teatro para todos (alunos e professores) que, ao assistirem nossos espetáculos, sintam-se estimulados a fazer teatro. Ao término desta oficina será realizado a encenação de um pequeno espetáculo tendo como atores os participantes da oficina.

Coordenador: Rafael Conti

Área Temática: Cultura

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10) Projeto: A Literatura de Cordel nas escolas do Bairro Pimentas.

Resumo: Ofininas de literatura de cordel (métrica, declamação e xilogravura) nas escolas de fundamental e ensino médio do Bairro Pimentas, Guarulhos.

Coordenador: José Lindomar Coelho Albuquerque

Área Temática: Cultura

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11) Projeto: Mulheres construindo sua autonomia, mulheres guarulhenses construindo o futuro

Resumo: Projeto que objetiva empreender formação de mulheres para atuação profissional na área da construção civil, de forma a garantir sua autonomia e sustentabilidade econômica e social. O projeto prevê implantação da Escola de Construção Civil, no município de Guarulhos, com a aquisição de ferramentas e insumos; prevê a oferta de cursos de formação para mulheres azulejistas, pedreiras, pintoras, gesseiras, encanadoras, eletricistas; em concomitância à formação específica e técnica, ocorrerá formação geral centrada em temáticas da igualdade racial e de gênero, bem como alfabetização para o grupo de mulheres. O Projeto conta com especial apoio da Secretaria Nacional de Políticas para as Mulheres e foi gestado pelas profissionais da Secretaria do Trabalho da Prefeitura de Guarulhos. Como um dos produtos do projeto, será realizada pesquisa sobre a experiência, com avaliação do impacto e análise das situações vivenciadas em campo. Para multiplicar as conclusões do projeto, bem como suas benesses em outros municípios, será editado um livro, sob a coordenação da Profa. Dra. Daniela Auad, da UNIFESP, em parceria com a Secretaria do Trabalho e a Secretaria Nacional de Políticas para as Mulheres.

Coordenador: Daniela Auad

Área Temática: Trabalho

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12) Projeto: Grupo de Estudos de Iconografia e Teatro - G.E.I.T.

Resumo: Esse projeto consiste na organização de um núcleo de estudos aberto à comunidade acadêmica, aos funcionários da UNIFESP e membros da comunidade da região de Pimentas e cujo tema será as relações possíveis entre Artes Visuais e Teatro. Propomos a organização de um banco de dados visual que terá como tema as encenações, projetos cenográficos, fotografias de encenações, telas, esculturas e outras obras de arte que tenham como objeto o teatro. Paralelamente, procuraremos desenvolver uma metodologia de criação artística que, partindo da produção cultural em largo espectro, habilite os membros do grupo a criar novas soluções cenográficas, de figurino ou mise-en scène.

Coordenador: André Luiz Tavares Pereira

Área Temática: Cultura

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13) Projeto: Escrevendo - Alfabetização Visual para Educadores e Educandos do Mova-Guarulhos

Resumo: Este projeto busca sensibilizar os indivíduos para o processo de alfabetização visual. O público para o desenvolvimento desse projeto serão os educadores e educandos do MOVA ¿ Movimento de Alfabetização ¿ programa de alfabetização de jovens e adultos subsidiado pela prefeitura do município de Guarulhos em parcerias com entidades sociais sem fins lucrativos. A partir desse público e da necessidade de alfabetização visual dos indivíduos esse projeto visa também articular uma relação entre a universidade e a comunidade, aproximando a comunidade do bairro de espaços e práticas culturais. O projeto se dará por meio de projeções de curtas-metragens de diversos gêneros (documentários, ficção, animação, etc.) com temáticas que abordem assuntos recorrentes a realidade dos envolvidos e que fomente o senso crítico deles, tais como, meio ambiente, educação, cultura, política, entre outros.

Coordenador: Antonio Carlos Pinheiro

Área Temática: Educação

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Campus São Paulo

 

1) Projeto: Integração Fonoaudiológica e Educação

Resumo: Este projeto tem como objetivo oportunizar os estudantes de graduação em fonoaudiologia, ampliar os seus conhecimentos específicos de sua área de formação profissional, bem como instrumentalizá-los para elaborar e desenvolver propostas integradas de atuação com instituições escolares, visando à construção de parcerias que possam contribuir para o atendimento integral de crianças matriculadas em escolas de educação infantil e ensino fundamental. Durante o desenvolvimento dessa proposta também será possível aprofundar com os estudantes a discussão sobre o papel social da universidade e para atingir esse objetivo serão desenvolvidas atividades com educadores com o intuito de discutir conhecimentos e informações sobre o processo de comunicação e seus distúrbios, destacando a importância do mesmo para a aprendizagem.

Coordenador: Raquel de Aguiar Furuie

Área Temática: Saúde

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2) Programa: Programa de integração Universidade Escola – Fonoaudiologia Escolar

Resumo: O objetivo do programa é construir junto á equipe escolar o conhecimento do desenvolvimento infantil e da comunicação, propiciando aos educadores e pais a otimização das atividades do dia-a-dia na promoção da saúde da comunicação e detecção de eventuais desvios. Para tanto, envolve professores, alunos de graduação e pós-graduação do Departamento de Fonoaudiologia, visando: detecção das alterações de linguagem, fala voz, motricidade oral e audição por meio de avaliações sistemáticas e periódicas de escolares e pré-escolares; orientações e oficinas a professores e pais; e intervenção nas alterações detectadas por meio de assessoria aos professores e coordenadores.

Coordenador: Clara Regina Brandão de Ávila

Área Temática: Saúde

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3) Programa: Programa de Integração docente assistencial UNIFESP / Centro Assistencial Cruz de Malta - Pida CACM

Resumo: Iniciado em 1992 e tendo a comunidade como o contexto estrutural de ação, o programa visa à promoção da saúde da criança e do adolescente e de sua família, assim como nortear as ações dos professores e enfermeiros da Área de Pediatria Social da Disciplina Enfermagem Pediátrica e da Área de Saúde da Criança da Disciplina Enfermagem de Saúde Pública do Departamento de Enfermagem da UNIFESP, nas áreas de assistência, ensino e pesquisa. Baseia-se na necessidade de ter um campo de atuação extra-hospitalar onde possam ser desenvolvidas atividades de ensino, pesquisa e extensão, com base na crença que a vivência dessas atividades é fundamental para a formação acadêmica dos estudantes universitários, enquanto profissionais e cidadãos comprometidos com o desenvolvimento social e com a assistência à saúde e de enfermagem humanística e de qualidade. Compromete-se, também com a realização de pesquisas e o desenvolvimento da comunidade assistida, integrando as ações de ensino, pesquisa e extensão, cumprindo, assim, com a função da universidade. O CACM é uma entidade filantrópica, mantida pela Soberana Ordem dos Cavaleiros de Malta de São Paulo e Brasil Meridional, que se localiza no Jardim Aeroporto, bairro da Zona Sul da cidade de São Paulo. Esta instituição é conveniada ao SUS e à Prefeitura do Município de São Paulo e oferece à população serviços de creche, centro de juventude e ambulatório de assistência clinica e odontológica voltada prioritariamente à população materna e infantil. Grande parte da população assistida pertence a uma classe socioeconômica pouco favorecida e reside em bolsões de pobreza. No sentido de cumprir seus objetivos o projeto desenvolve ações assistenciais e educativas direcionadas às crianças e adolescentes e famílias atendidas no ambulatório da instituição . Atualmente inclui os seguintes projetos: Assistência Integral à Saúde da Criança; Apoio à Mãe Adolescente no Cuidado aos Bebês e O Lúdico na Assistência à Criança e Família.

Coordenador: Circéia Amália Ribeiro

Área Temática: Saúde, Educação

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4) Programa Xingu: Unidade de Saúde e Meio Ambiente Departamento de Medicina Preventiva

Resumo: O Projeto Xingu é uma atividade de extensão da Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP - que se desenvolve no Parque Indígena do Xingu (PIX), Estado de Mato Grosso, desde 1965. Ao longo de 44 anos de trabalho, o Projeto passou por diversas etapas, ampliando suas atividades, buscando, de um lado, responder às novas e crescentes demandas sanitárias conseqüentes à experiência de contato dos povos xinguanos com a sociedade nacional e, de outro, colaborar na inclusão de forma diferenciada da saúde indígena no Sistema Único de Saúde (SUS). Neste sentido as atividades do Projeto se estenderam a outras áreas e povos indígenas, sendo norteadas pelo modelo da vigilância à saúde e pelos princípios de integração ensino-trabalho e territorialização. Em 1990, a UNIFESP deu início a um processo de formação profissional de indígenas na área da saúde inédito em nosso país. A formação dos Auxiliares de Enfermagem e Agentes de Saúde Indígenas foi estratégica para a construção do Distrito Sanitário Especial do Xingu - DSEI-XINGU. Essa opção vem facilitando a construção processual do sistema local de saúde, pensado a partir dos problemas identificados pela comunidade e pelos profissionais de saúde. É determinante nos resultados de cada trabalho a percepção da importância da produção da saúde para a qualidade de vida por parte dos indígenas.

Coordenador: Douglas Antonio Rodrigues

Área Temática: Saúde, Cultura

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5) Projeto: Saber Cuidar

Resumo: O Projeto Saber Cuidar é desenvolvido por graduandos e uma docente da UNIFESP em parceria com a equipe do Programa de Saúde da Família, coordenação da Escola Municipal de Ensino Fundamental e lideranças sociais da Chácara Bela Vista - Vila Maria, zona norte da cidade de São Paulo. Foi criado em 2001, tem por finalidade propiciar ao estudante o desenvolvimento de ações extensionistas, valorizando a produção e disseminação do conhecimento como complemento dialógico e dialético na formação acadêmica.

Coordenador: Ana Cristina Passarella Bretas

Área Temática: Saúde

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6) Projeto: Desenvolvendo Ações de Promoção e Proteção da Saúde para Jovens e Adultos Alfabetizandos e Pacientes Transplantados

Resumo: O Projeto de Extensão proposto é relevante sob as óticas social e acadêmica, considerando-se a interação existente entre suas duas esferas de ação. A primeira, centrada na oferta de um espaço promotor de modos de vida mais saudáveis destinado quer, a jovens e adultos em processo de alfabetização, que trabalham ou moram no entorno da UNIFESP quer, para pacientes transplantados que necessitam assumir de forma responsável e autônoma o autocuidado visando à promoção e a proteção da saúde. A segunda, focada no desenvolvimento de atividades de extensão para estudantes da graduação dessa Universidade tem por objeto de atuação, o planejamento e a implementação de programas de educação para a saúde para esses dois grupos de educandos, aliando-se atividades de pesquisa a fim de produzir conhecimentos que possam ser aplicados no aprimoramento de outras intervenções educativas dirigidas a grupos de maior vulnerabilidade social. Assim, a prática acadêmica que objetiva articular a UNIFESP em suas atividades de ensino e pesquisa, com as demandas sociais identificadas no seu entorno, propicia a inserção voluntária de alunos da graduação no desenvolvimento do Curso de Alfabetização de jovens e adultos, oferecido no Centro de Educação Informal do Departamento de Assuntos Comunitários dessa instituição de ensino, que atende uma das políticas públicas prioritárias do MEC. Também, oferece oportunidades para esses estudantes participarem no ensino do autocuidado a pacientes transplantados o que contribui para o desenvolvimento da autonomia destes no processo de cuidar a fim de reduzir problemas observados após o transplante como re-internações e retorno à diálise. Desta forma proporciona-se, neste projeto, a articulação indissociável do ensino, pesquisa e extensão para graduandos da UNIFESP.

Coordenador: Nilce Piva Adami

Área Temática: Saúde

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7) Projeto: Grupo de Massagem e Estimulação de Bebês

Resumo: Acreditando que medidas de prevenção e de facilitação podem ser de valor inestimável para a construção da humanização dos cuidados infantis, este projeto em desenvolvimento há dez anos, vem tornando possível a articulação da pesquisa como ação educativa, no contexto do ensino, assistência/extensão com atendimento à população. Organizado em 4 níveis de atividades:A- GRUPO TERAPÊUTICO DE MASSAGEM E ESTIMULAÇÃO DE BEBÊS GTMEB: oferece para mães/pais e estudantes/profissionais um espaço para instrumentalizá-los na prática da massagem; disponibilizando conhecimentos sobre o desenvolvimento neuropsicomotor e cuidados com o bebê, B-CURSO DE MASSAGEM EM BEBÊS: Introduz os participantes na técnica de massagear bebês, inserida no contexto do desenvolvimento neuropsicomotor. C- OUTRAS ATIVIDADES: Assessorar profissionais e instituições na Construção da Humanização dos Cuidados, a partir da introdução dos princípios utilizados na realização da massagem.

Coordenador: Maria das Graças Barreto da Silva

Área Temática: Saúde

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8) Programa Meio Ambiente e Saúde - Perspectivas de Implementação dos princípios básicos de gestão ambiental em um Campus Universitário Federal: Processo, Ferramentas, Interfaces, Ensino e Pesquisa

Resumo: A UNIFESP tem uma situação geográfica peculiar, um campus universitário urbano inserido em um bairro já consolidado. À medida que expande suas atividades, seu crescimento difuso e contínuo produz impactos diversos sobre sua vizinhança. O Programa Meio Ambiente e Saúde propõe um desafio à UNIFESP: implantar os princípios da gestão ambiental em seu campus da Vila Clementino, usando as ferramentas da gestão da qualidade (ciclos de melhoria), integrando todos os setores que possam agregar valores à gestão ambiental (interfaces de atuação com a Saúde), capacitando servidores para as ações de gestão e abrindo espaço para desenvolvimento de pesquisas e implantação do sistema de gestão ambiental em outros campi UNIFESP. Partindo dos eixos principais - Processo, Ferramentas, Interfaces, Ensino e Pesquisa- pretende-se diagnosticar a situação ambiental atual, primeiro passo para avaliar e implantar o uso racional de recursos hídricos trazendo novas tecnologias, a gestão de resíduos sólidos gerados pelos serviços e laboratórios da UNIFESP, avaliar a possibilidade de tratamento de efluentes líquidos produzidos em alguns setores, avaliar o controle de pragas urbanas (cupins de solo, p.ex. infestação das arvores e imóveis), usar ferramentas de pesquisa aplicada relacionando os impactos no meio-ambiente e sua repercussão na saúde. Uma das tarefas primordiais do programa é definir sua abrangência e limites, definindo as interfaces de trabalho entre gestão ambiental, saúde, avaliação de riscos e biossegurança. Novas interfaces poderão ser incluídas a medida que o programa se estrutura.
Serão definidos projetos sociais e as relações da universidade com sua região do entorno, em sintonia com as políticas públicas das três esferas de governo, participando também com a comunidade do bairro e do município na solução de problemas comuns e na educação ambiental.

Coordenador: Ivani Lucia Leme

Área Temática: Meio Ambiente

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9) Programa Cananéia / Vale do Ribeira

Resumo: Programa desenvolvido no Vale do Ribeira (litoral sul paulista), segue os princípios do Programa Universidade Solidária Regional (UniSol regional), utiliza a metodologia do Planejamento Estratégico Situacional. A população de Jacupiranga é constituída por 19.000 habitantes. A expectativa é atingir a população dos bairros em ordem de prioridade acordada com o Departamento de Saúde da Prefeitura Municipal de Jacupiranga.

Coordenador: Katsumi Osiro

Área Temática: Saúde

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10) Projeto: Saúde e Cotidiano

Subprojeto do Programa Cananéia/Vale do Ribeira

Resumo: Construir saberes junto a população para práticas corriqueiras importantes na manutenção da saúde e conhecimento de outros hábitos que podem geram agravos e doenças.

Coordenador: Katsumi Osiro

Área Temática: Saúde e Educação

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11) Projeto: Refletir – Educação Sexual para Adolescentes

Resumo: Projeto tem por finalidade promover a educação sexual para alunos de escolas públicas, através de dinâmicas de grupo, visando uma maior aproximação com o adolescente para que conhecimentos como uso de métodos contraceptivos e prevenção de DSTs sejam melhor assimilados por este.

Coordenador: Daisy Maria Machado

Área Temática: Educação e Saúde

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12) Projeto: Lá Fora

Resumo: Projeto desde 2003 com desenvolvimento de ações de extensão incluindo estudantes de Medicina, Enfermagem e Fonoaudiologia tendo ações de educação em saúde. Em 2006 atuou em Ubatuba com parceria com a secretaria municipal de saúde em áreas de PSF. Em 2007 / 2008 desenvolveu trabalhos com a UBS Vila Ilza Hutzler na Zona Norte de SP tendo 3 projetos específicos relacionados à saúde da família com foco no idoso, adolescente na gravidez e saúde nutricional de pre-escolares e escolares. Tem como referencial: Teoria Geral dos Sistemas, da Comunicação, de Mudanças vinculados ao paradigma. Construtivista/ construcionista social. Parte de co-construção utilizando a metodologia de pesquisa ação como estratégia de desenvolvimento norteador. Para o ano de 2009/ 2010 firmou parceria com a Unidade Básica de Saúde Miltom Santos, região bairros São Judas/ Saúde - SP (pro-saúde) para atuação em projetos específicos na área de abrangência focando as favelas Mauro I e Mauro II além de instituição de idosos de longa permanência e escolas públicas com trabalhos com adolescentes, família e educadores. Os inegrantes também realizarão atividades na Brasilândia - Zona Norte de São Paulo no projeto "Encontro com Família" parceria com a ONG Sou da Paz/ Criança Esperança cadastrada na FAP como atividade de ensino e pesquisa.

Coordenador: Ana Lúcia de Moraes Horta

Área Temática: Saúde e Educação

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13) Projeto: Há Braços

Resumo: O Projeto Há Braços tem por objetivo proporcionar o encontro do estudante de medicina e o paciente internado, visando o estabelecimento de uma relação mais humanizada, de descontração, prazer e diálogo. Por meio de visitas de duplas de estudantes a pacientes das enfermarias de Cardiologia e Reumatologia do Hospital São Paulo (UNIFESP), busca-se levar conforto e alívio para o sofrimento do paciente, permitindo um espaço para o diálogo sobre a vida, as alegrias, medos e angústias. Assim, pretende-se sensibilizar o estudante para a importância do olhar mais cuidadoso e humano para o paciente, entendendo-o como um ser único em seu próprio contexto (história de vida, crenças, medos), visando a formação do vínculo entre médico e paciente.

Coordenador: Afonso Carlos Neves

Área Temática: Saúde, Educação

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14) Programa De Integração Docente Assistencial Do Embu/UNIFESP

O Programa de Integração Docente Assistencial do Embu/Unifesp (Pida Embu/Unifesp) desenvolve-se no município da Estância Turística do Embu desde 1970. Articula a formação de estudantes e especializandos da área de saúde à assistência e pesquisa em um Sistema Local de Saúde, com o principal objetivo de promover a atuação da universidade de forma articulada ao poder local (Prefeitura Municipal do Embu) e à comunidade, na gestão, na execução e na avaliação de ações de saúde, segundo os princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde: a universalidade na atenção, a equidade, a integralidade, a regionalização dos serviços de saúde e o controle social. O programa tem como objetivo também, a capacitação do estudante da área de saúde para o desenvolvimento de atividades assistenciais nos diferentes níveis de atenção do SUS e para atuação em equipe multiprofissional e interdisciplinar; além de desenvolver programas de educação permanente para os profissionais da área de saúde e pesquisas junto aos serviços que possam reverter em novas práticas de ensino e assistência.

Coordenador: Renato Nabas Ventura

Área Temática: Saúde

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15) Projeto: Corporalidade e Promoção da Saúde

Resumo: Este Projeto é uma atividade de extensão vinculada ao Grupo de Estudos sobre Corporalidade e Promoção da Saúde (GECOPROS). É um conjunto de atividades, que engloba a problemática das questões da adolescência. Sua atuação ocorre no campo da Promoção da Saúde, com ênfase nas questões do corpo adolescente (desenvolvimento e mudanças corporais, imagem corporal e auto-estima, sexualidade, comportamento sexual, saúde sexual, relações interpessoais, corpo social, ações preventivas; abuso sexual), e visa catalisar discussões e reflexões críticas sobre esse universo. Tem como principal finalidade articular ações nos campos do ensino, assistência e pesquisa. Seu conjunto de ações está direcionado a escolas públicas de ensino fundamental e médio da região de Santo Eduardo do município de Embu, com uma população de adolescentes e jovens que freqüentam estas instituições.

Coordenador: Jose Roberto Da Silva Bretas

Área Temática: Saúde

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16) Projeto: Escola Promotora de Saúde

Resumo: As ações da Escola Promotora de Saúde são articulações transversais e intersetoriais, que envolvem diferentes coordenações, setores e gestores das Secretarias Municipais (em especial as de Educação e de Saúde), tendo como princípios básicos: educação para a saúde com enfoque integral; criação de entornos saudáveis e provisão de serviços de saúde. Objetivos: promover, proteger e recuperar a saúde das crianças em idade escolar por meio de ações intersetoriais, interdisciplinares e com participação da comunidade; identificar situações e grupos de risco para intervenção; detectar crianças portadoras de doenças crônicas para a realização de acompanhamento e tratamento adequados; implementar o sistema de referência e contra-referência entre as escolas e os serviços de saúde da região; implementar o Sistema de Vigilância em Saúde nas escolas; desenvolver ações de educação para a saúde com a comunidade escolar; estimular e promover a participação comunitária na promoção da saúde, cidadania e qualidade de vida.

Coordenador: Glaura Cesar Pedroso

Área Temática: Saúde

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17) Projeto: Embu enxergando melhor

Resumo: O Projeto Embu Enxergando melhor é desenvolvido no Município desde 1994 como uma atividade curricular do Curso de Tecnologia Oftalmica da UNIFESP. Tem o objetivo de promover integralmente a Saúde Ocular de pré-escolares na faixa etária de 5 a 7 anos, matriculados na rede pública municipal de ensino. Resultou da parceria entre o PIDA Embu UNIFESP e as secretarias da Saúde, Educação e Cadadania da prefeitura local. Suas ações objetivam: envolver os professores da pré-escola e os pais dos aluinos, na problemática da prevenção e preservação da Saúde Ocular; capacitar o professor para realização da triagem visual dos seus alunos detectando, precocemente, possíveis alterações visuais; encaminhar para exame oftalmológico, todas as crianças com suspeita de alterações visuais evidenciadas durante a triagem; promover e realizar o tratamento necessário dentro do próprio município, após o diagnóstico oftalmológico, para as crianças que necessitarem de cuidados específicos.

Coordenador: Maria Cecilia Saccomani Lapa

Área Temática: Saúde

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18) Projeto: Intervenção fonoaudiologica para o desenvolvimento da compreensão oral e escrita

Resumo: O fonoaudiólogo, profissional responsável pela prevenção, identificação e tratamento dos transtornos da comunicação, possui um papel relevante no contexto escolar se considerarmos que embora as primeiras etapas do desenvolvimento da linguagem oral surjam em contexto familiar, este desenvolvimento tem continuidade no período pré-escolar e torna-se a base para o aprendizado posterior da leitura e da escrita, importante marco escolar. Já durante o período pré-escolar é possível observar claramente as primeiras manifestações de atrasos ou alterações lingüísticas, que, quando persistentes, podem dificultar o desenvolvimento de capacidades lingüísticas e de comunicação em nível requerido para enfrentar, manter ou expandir determinadas aprendizagens escolares, podendo ser este o início do fracasso escolar. Considerando a importância e os objetivos atingidos pelo Programa Fonoaudiológico de Prevenção estabelecido pela parceria entre o Departamento de Fonoaudiologia e os profissionais da Educação Infantil da Escola Paulistinha de Educação, propomos aqui a extensão da atuação fonoaudiológica junto aos alunos e equipe escolar atuante no Ensino Fundamental. Desta forma o objetivo deste projeto é oferecer uma atuação fonoaudiológica que promova as habilidades para uma comunicação efetiva por meio da oralidade e da escrita.

Coordenador: Selma Mie Isotani

Área Temática: Saúde

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19) Projeto: Educação Permanente De Gerentes De Unidades Básicas De Saúde (Ubs) Da Secretaria Municipal De Saúde De São Paulo -Sms-Sp (Ep - Gerentes Ubs)

Resumo: A Educação Permanente (EP) - Gerentes UBS integra o Programa Nacional de Reorientação da Formação de Profissionais de Saúde dos cursos de graduação de medicina, enfermagem e fonoaudiologia da Universidade Federal de São Paulo (Pró-Saúde Unifesp -campus São Paulo) . Representa uma oferta do Departamento de Medicina Preventiva desta Universidade à Secretaria Municipal de Saúde de São Paulo (SMS-SP e visa, a partir de encontros mensais (presenciais) e de práticas gerencias realizadas entres estes (dispersão) o fortalecimento da articulação ensino-serviço. A parceria entre a Unifesp é à SMS-SP vem sendo (res) construída desde 2006, particularmente na região sudeste da capital paulista. Todos os estabelecimentos de saúde, em especial as UBSs, presentes deste território compõem o cenário de práticas e aprendizagem dos cursos de graduação e pós-graduação desta Universidade. Ao assumir os princípios da Educação Permanente em Saúde espera-se ao inaugurar esta nova atividade de integração ensino ¿ serviço de saúde aprofundar e qualificar esta relação em pelo menos dois sentidos: de um lado contribuir nos processos de gestão e de cuidado à saúde da população e do outro aperfeiçoar as práticas e as atividades pedagógicas realizadas pelos estudantes nas UBSs da região sudeste da SMS/SP.

Coordenador: Luiz Carlos de Oliveira Cecílio

Área Temática: Saúde

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20) Projeto: Implantação do Tratamento a laser de papilomavírus humano (HPV), queilite actínica e câncer de pele na população das cidades do litoral Norte de São Paulo

Resumo: A queilite actínica (QA) é uma doença causada pela exposição excessiva da região dos lábios à radiação ultravioleta dos raios solares. Acomete principalmente, mas não exclusivamente, pessoas de pele clara com excessiva exposição ao sol e tem como fatores agravantes a exposição à água do mar, tendo assim uma incidência quase endêmica nas populações de pescadores e moradores de regiões praianas. Devido não só ao perfil do trabalho em si, mas também pela própria cultura da população atingida, a QA se torna uma doença de grande impacto social e econômico, devido a alta incidência de câncer de lábio decorrente da evolução das lesões da queilite, o que leva a tratamentos prolongados e dispendiosos que afastam os indivíduos de seu trabalho, impedindo-os de ganhar seu sustento e o da família, além de torná-los dependentes da previdência social por longos períodos. A história clínica do câncer de pele tem paralelo com as lesões da queilite actínica, uma vez que, dentre os fatores etiológicos, encontram-se a exposição ao sol e a falta de cuidados para a proteção da pele. O tratamento do câncer de pele, como veremos adiante, é muito mais caro e difícil do que a prevenção ou o tratamento precoce das lesões pré-malignas, as chamadas atipias celulares. O papilomavírus humano (HPV) é hoje considerado como uma das doenças sexualmente transmissíveis (DST) mais difíceis de serem tratadas. Sua alta incidência, a falta de diagnóstico e tratamento corretos e ainda sua altíssima taxa de transmissão fazem desta doença um problema de saúde pública da mais premente prioridade.

.Coordenador: Hélio Plapler

Área Temática: Saúde

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21) Projeto: Acolhe-Onco, Projeto de Extensão Interdisciplinar Entre os Departamentos de Enfermagem e Oncologia Clínica e Experimental da Unifesp.

Resumo: O Projeto de Extensão Acolhe-Onco tem por missão promover o cuidado integral ao paciente com doença onco-hematológica atendido no Ambulatório de Especialidades da UNIFESP. O projeto pretende ampliar as possibilidades de planejar e implantar ações de cuidado principalmente no campo educativo e da prática assistencial transformadora, ou seja, aquela capaz de mobilizar socialmente os envolvidos para uma mudança em busca da qualidade de vida, a partir do conhecimento e utilização de uma rede ampliada de apoio.

Coordenador: Edvane Birelo Lopes De Domenico

Área Temática: Saúde

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22) Projeto: Plantas da Vovó: Utilização de Plantas Medicinais por Idosos das Cidades Satélites de Brasília, Riacho Fundo I E Ii. Entrevistadores: Estudantes de 8ª e 9ª Séries

Resumo: A utilização de plantas medicinais na cura de inúmeras doenças é uma prática muito freqüente e inserida na cultura humana. Entretanto, o uso da planta in natura sob a forma de chás, garrafadas, etc., vem sofrendo um decréscimo nas zonas urbanas, especialmente nas grandes cidades. Este projeto visa estudar este fenômeno e busca evitar essa perda. Para isto, planejou-se investigar a utilização das plantas pela população idosa de Riacho Fundo (cidades satélites de Brasília/DF), através de uma abordagem inédita, onde o acesso inicial à informação será feito por adolescentes residentes em comunidades carentes desta cidade. Os adolescentes serão devidamente treinados a entrevistarem parentes e conhecidos mais idosos e obter informações sobre a o uso de cura usando plantas medicinais; esta é a razão porque o projeto passou a ser chamado de "Plantas da Vovó".Este projeto é uma extensão das atividades do Núcleo Comunitário do CEBRID / Departamento de Psicobiologia da UNIFESP/SP e da Prefeitura de Diadema realizado entre os anos de 2007 e 2009, cujos resultados foram apresentados no XX Simpósio de Plantas Medicinais do Brasil em 2008 e na XXIV Reunião Anual da Federação das Sociedades de Biologia Experimental (FeSBE) em 2009..

Coordenador: Joaquim Mauricio Duarte Almeida

Área Temática: Saúde

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23) Projeto: Saúde Integrada

Resumo: O projeto visa oferecer e facilitar a troca de informações científicas de qualidade para pacientes crônicos - cuja busca por conhecimento representa uma importante estratégia de atenção à saúde. Além disso, pretende-se investigar o perfil dos usuários que interagem com o portal. Para isso, serão analisados dados como: idade, gênero, condição sócio-econômica, conhecimento acerca da doença, qualidade de vida, medicamentos em uso, práticas preventivas adotadas, conteúdos mais acessados no site, tempo de permanência nas páginas, entre outros. Com base nos dados analisados, pretende-se fazer um mapeamento das ações prioritárias (políticas públicas estratégicas) de assistência às doenças crônicas no Brasil. No projeto piloto inicial serão abordadas 10 doenças: hipertensão, diabetes, doença pulmonar obstrutiva crônica, depressão, transtorno bipolar, transtorno de ansiedade, esquizofrenia, fibromialgia, artrite reumatóide e hepatite. O portal irá oferecer ferramentas interativas, como: fóruns de debate mediados por profissionais da área da saúde, vídeos, chats e tele-conferências. Além disso, serão disponibilizados artigos do Centro Cochrane, numa versão simples destinada à pacientes. Pretende-se assim, fomentar a busca e a troca de informações científicas como forma de promoção de saúde. Será estimulada a medicina baseada em evidências, as práticas preventivas (atividade física, orientação nutricional, exames periódicos etc), assim como a co-responsabilidade em saúde pelos pacientes envolvidos...

Coordenador: Felipe Moretti

Área Temática: Saúde

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24) Projeto: Periferia dos Sonhos

Resumo: Este projeto tem a finalidade de introduzir graduandos da UNIFESP no trabalho com a população em situação de rua, visando à reflexão sobre inclusão e exclusão humana no espaço urbano. Objetiva propiciar espaços para a convivência social e o desenvolvimento de ações de educação e comunicação em saúde, estimulando o estudante da universidade pública a analisar criticamente o seu papel social como membro da sociedade brasileira pautada pela desigualdade social. A metodologia de trabalho fundamenta-se na abordagem pedagógica de Paulo Freire e na perspectiva analítica do pensamento social brasileiro. A dinâmica de funcionamento do projeto prevê reuniões de estudo semanais e uma atividade de campo mensal em um equipamento social destinado ao trabalho com adultos e idosos em situação de rua na cidade de São Paulo. O projeto está vinculado ao Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Saúde, Políticas Públicas e Sociais ¿ grupo credenciado no CNPq e reconhecido institucionalmente pela UNIFESP.

Coordenador: Ana Cristina Passarella Brêtas

Área Temática: Educação

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25) Projeto: Elaboração de um protocolo geral de apoio técnico-científico ao Programa Bolsa Atleta do Ministério do Esportes

Resumo: Este projeto tem a finalidade de introduzir graduandos da UNIFESP no trabalho com a população em situação de rua, visando à reflexão sobre inclusão e exclusão humana no espaço urbano. Objetiva propiciar espaços para a convivência social e o desenvolvimento de ações de educação e comunicação em saúde, estimulando o estudante da universidade pública a analisar criticamente o seu papel social como membro da sociedade brasileira pautada pela desigualdade social. A metodologia de trabalho fundamenta-se na abordagem pedagógica de Paulo Freire e na perspectiva analítica do pensamento social brasileiro. A dinâmica de funcionamento do projeto prevê reuniões de estudo semanais e uma atividade de campo mensal em um equipamento social destinado ao trabalho com adultos e idosos em situação de rua na cidade de São Paulo. O projeto está vinculado ao Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Saúde, Políticas Públicas e Sociais ¿ grupo credenciado no CNPq e reconhecido institucionalmente pela UNIFESPA presente proposta visa criar uma metodologia científica de acompanhamento e apoio ao programa Bolsa Atleta, abrangendo aspectos da evolução da forma esportiva (competições), da dinâmica de alteração dos testes morfofuncionais e psicomotores, para gerar orientações quanto ao potencial olímpico do atleta e de suporte para o planejamento do treinamento. Assim, será desenvolvido um processo de triagem dos atletas de maior potencial olímpico com base no modelo teórico de elite, a ser estruturado, no presente projeto, para cada modalidade selecionada. Serão propostos procedimentos de avaliação e controle de treinos visando a identificação dos pontos fortes e fracos do atleta, bem como as correções necessárias no processo de treinamento sempre pensando na melhora do desempenho. Espera-se que estás ações dêem maior efetividade ao programa Bolsa Atleta.

Coordenador: Antonio Carlos da Silva

Área Temática: Cultura

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26) Projeto: Projeto de Iniciação Científica (PIC) com Alunos do Projeto Adolescente Aprendiz (PAA).

Resumo: Em colaboração com o Projeto Adolescente Aprendiz (PAA) da Prefeitura do Município de Diadema, o projeto visa estabelecer um programa de iniciação científica para jovens dos dois últimos anos do ciclo fundamental e primeiro ano do ciclo médio, com concessão de bolsas de estudos de iniciação científica e obrigação de desenvolverem um pequeno projeto de pesquisa por pelo menos um ano, sob orientação de um orientador e um co-orientador, ambos do CEBRID/UNIFESP. A parte experimental dos projetos deverá ter duração de até seis meses, a fim de permitir tempo para as leituras e redação dos relatórios (trabalhos) científicos e apresentação, após treino, dos resultados em reuniões científicas, no primeiro semestre de 2011. Seis projetos foram elaborados para este fim, abordando assuntos relacionados ao uso e cultivo de plantas medicinais, comportamento animal e um projeto ligado à Secretaria de Segurança Alimentar de Diadema, que busca avaliar o uso de alimentos pela população. Detalhes sobre as técnicas a serem empregadas, cronogramas, entre outros detalhes serão acrescentados após a seleção dos candidatos.

Coordenador: Elisaldo Luis de Araújo Carlini

Área Temática: Educação

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27) Projeto: Nassal - Nùcleo De Arte E Saúde Saltimbancos

Resumo: Projeto Social em parceria com a ONG Doutores da Alegria, visando a sensibilização de alunos e funcionários da UNIFESP,utilizando as várias formas de expressão artística tanto no contato com os usuários como entre os estudantes.

Coordenador: Jorge Carlovich Filho

Área Temática: Comunicação

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